Aquesta és una entrevista a una psicòloga al programa tot es possible de RAC1 parlen sobre el TDAH i la dialèctica. L'he trobat interessant ja que la psicòloga, a part de respondre a les preguntes de la presentadora, també respon a persones que truquen i li expliquen els seus problemes.  

L'he travat interessant ja que a les diferents classes hem parlat sobre aquests temes.

Espero que també la trobeu interessant

Andreu Fernández Ferré 

Expodidàctica 2012

Justament ahir es va acabar la fira Expodidàctica. Es tracta d'una fira enfocada per als professors, i mostra totes les novetats tecnológiques en material didàctic, recursos pedagògics i euipament per a les aules. A més de l'últim en pissarres digital, eines TIC, llibres digitals, pantalles tàctils,...

A part de tot això, també tenen organitzades diferentes activitats, com ara foros sobre l'actualitat a les aules,...

Us deixo el link, encara que ha sigut una llàstima no saber-ho abans... Haguessim pogut fer una excursioneta a Barcelona...:
http://www.expodidactica.com/portal/appmanager/efiraSalones/S062012?_nfpb=true&_pageLabel=portals_portal_portal_page_143

Inhibidors de mòbil per a les aules

S'ha parlat molt de la utilització del mòbil per part dels estudiants, i si això porta problemes a les aules. Per això, una empresa catalana ha presentat un inhibidor per les escoles. Ho ha fet en el Saló Expodidàctica, que se celebra aquests dies a la Fira de Barcelona. És el primer aparell que inhibeix exclusivament el senyal dels telèfons mòbils.

El "Nocob" està dissenyat per deixar sense cobertura els telèfons a dins de les aules de les escoles o en llocs on es requereix silenci, com ara teatres o hospitals. La seva particularitat és que no afecta el senyal d'altres dispositius, com ara el Wi-Fi, i permet acotar l'àrea d'inhibició.

El saló mostra altres tecnologies que faciliten la feina dins l'aula.

La separació d'alumnes no afavoreix l'aprenentatge

La Fundació Bofill ha presentat un informe "Junts a l'aula", elaborat a partir d'un seminari de nou sessions amb una trentena d'experts i l'assessorament d'especialistes internacionals, amb el qual denuncien que la pràctica de separar els alumnes tenint en compte el nivell acadèmic pot arribar a triplicar el fracàs escolar.

L'entitat reclama una atenció individualitzada, a l'estil dels països nòrdics i en consonància amb el que diu la llei d'educació de Catalunya (LEC) i amb la pràctica dels últims 20 anys al nostre país.

La Fundació Bofill proposa, entre altres idees, que es reudeixi el currículum amb l'objectiu de crear una "cultura comuna" entre els alumnes que se centri en "les àrees més essencials", entre les quals cita la llengua, les matemàtiques, la ciència, la cultura, l'art i l'esport. També proposa que hi hagi igualtat de recursos entre els centres, respectant-ne l'autonomia i tenint en compte que tenen necessitats diferents, i que la pública assumeix més alumnes amb dificultats que la concertada. A banda, apunta que quart d'ESO mantingui un tronc comú per a tot el grup, sumat a matèries optatives o específiques.


Aquí teniu el link:
http://www.324.cat/noticia/1654912/catalunya/La-Fundacio-Bofill-denuncia-la-practica-generalitzada-als-instituts-de-separar-els-alumnes-per-nivell

NO TINDRAN EXCUSA

És del tot cert que els alumnes dediquen bastant temps a navegar per la Xarxa, a connectar-se a xarxes socials, a descarregar-se jocs i la majoria de vegades han de posar contrasenyes per a entrar-hi. Ara bé, quan es tracta de fer alguna activitat escolar, ja sigui utilitzar el correu de l’escola o bé accedir al Moodle, sempre troben l’excusa de no recordar la clau o haver-la perdut.

Un programa que els podem recomanar a l’inici del curs i on podran guardar totes les contrasenyes que utilitzin és el Clipperz. Aquest és un programa online que el podran utilitzar gratuïtament quan els sigui necessari.

Hi podem accedir des de l’adreça:

http://www.clipperz.com/

COM SERAN LES AULES DEL FUTUR

En el següent vídeo, publicat a la secció Vida de La Vanguardia del 21/3/2012, es poden veure algunes de les novetats que es van presentar al Saló Expodidàctica.

Entre els aparells que s’hi mostren destaquen un inhibidor que desconnecta els mòbils durant la classe, un controlador d’assistència a través de l’empremta dactilar o la captura facial. Tot i tractar-se d'innovacions tecnològiques que segurament algunes no s'implantarant recentment, d'altres com per exemple impedir que els alumnes utilitzessin el telèfon mòbil podria ser de gran utilitat.

Podeu visualitzar el vídeo al següent enllaç:

http://www.lavanguardia.com/vida/20120321/54274977430/expodidactica-aulas-futuro-barcelona.html

PRÀCTIQUES D’ELECTRÒNICA ANALÒGICA A L’AULA D’INFORMÀTICA

Una manera diferent i que, a més, pot complementar a les pràctiques que es realitzen al taller amb les plaques protoboards és mitjançant el programa Fritzing. Aquest és un programa senzill de funcionar i que ens pot ajudar a les pràctiques d’electrònica analògica.

És un programa similar al Crocodile que vam exposar a la classe on es realitzaven circuits d’electricitat mitjançant bombetes, piles, resistències, etc. En aquest cas es fa una simulació d’una placa protoboard i posteriorment es comprova com queda el circuit amb la seva representació gràfica.

Podeu descarregar el programa gratuïtament des de la pàgina següent:

http://fritzing.org/